易使学生产生心理问题的家长教育类型包括（）

A.教育要遵循学生的成长规律，不能违背规律

B.学生应充分发挥自觉能动性，努力学习

C.规律是客观的，人们可以创造规律

D.人们可以认识和利用规律

A.学生平时学习不认真，考前通过死记硬背抱佛脚

B.评价多停留在对知识点的记忆层面

C.对知识点的理解与应用存在较大的问题

D.增加了家长的教育支出

E.对学生的心理造成巨大的压力

F.不能有效促进学生的学习

A.学生平时学习不认真，考前通过死记硬背抱佛脚

B.评价多停留在对知识点的记忆层面

C.对知识点的理解与应用存在较大的问题

D.增加了家长的教育支出

E.对学生的心理造成巨大的压力

F.不能有效促进学生的学习

A.加强心理健康教育的宣传力度，引导家长正确看待学生心理问题

B.在高校开设心理教育课

C.丰富学校心理教育方法

D.利用网络平台开展心理健康教育

E.提高高校心理健康教育工作者的业务素质

A.1. 挫折。因为学生太优秀，所以无法经受挫折，导致自杀

B.2.抑郁症。因为抑郁症等心理问题，导致自杀

C.3.教育。因为家长无法提供优质教育，导致自杀

么东西都想玩，一枝铅笔、一块橡皮都能让他玩上半堂课，等到被教师提醒而转过神来听课时，由于没听到前面的而跟不上，所以又去玩手边的东西。考试成绩自然不好，教师和家长都着急。他自己也知道上课应认真听讲，想改掉这个坏毛病，可一上课就不自觉地又神游了。

问题：请分析小刚产生这种不良习惯的心理原因，教学中应该怎样使学生克服这种不良习惯？

A.易使学生产生依赖心理

B.工具自身技术有待完善

C.造成学生的创造性思维缺失

A.这是一种教育冷暴力

B.这符合因材施教原则

C.这是对差生的一种歧视

D.这可能引发学生的心理问题

E.这有助于激发学生的学习动机

在小学阶段，学生产生的心理问题主要原因是（)。

A、物质营养不良

B、心理发展不平衡

C、教育存在问题