FT的中级建议小朋友从哪个级别开始学习（）

A.主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动

B.和幼儿一起谈谈他的小伙伴，说说喜欢哪个小朋友、不喜欢哪个小朋友，为什么会这样

C.结合具体情境，引导幼儿换位思考，学习理解别人

D.让幼儿记住交往的基本规则和技能

A.这套书是有人民教育出版社出版的，而我们从九年义务教育阶段开始所用的官方教材基本上全部都是由人教版出版的，更权威

B.竖版的，侧重于对话

C.适用范围最为广泛，适合零起点学员、自学日语初学者、赴日留学人员、日语爱好者等，是我们中国人学习日语的官方指定教材

D.一共初级、中级和高级上下册共6本，不同的等级考试是根据本套教材给出的学习范围，更有针对性

A.中级军吏俑

B.下级军吏俑

C.一般武士俑

D.上级军吏俑

材料：

儿歌课上，开始上课时老师说道：“今天下午我们将要学习儿歌《小燕子》，所以自由活动的小朋友都赶快坐好吧。”

“我不想学!”一个调皮的同学突然回答。

“为什么？”老师问道。

“因为这个儿歌我们都会唱了，每天幼儿园放学的时候都听这首儿歌。”

还有一位小朋友一边举手一边迫不及待地回答道：“是啊是啊，我妈妈经常给我唱这个儿

歌，我早就会唱了，不信您听……小燕子，穿花衣……”

于是．大家纷纷表示自己都会唱，一起唱起儿歌来。于是这位老师说：“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来户外活动，就玩儿大家最喜欢的游戏吧。”

教室里响起一片热烈的掌声，小朋友们纷纷放好小凳子，有的拿出白纸折起飞机，有的邀请老师一起玩儿老鹰捉小鸡，还有的自己唱起儿歌来……

问题：

请从儿童观的角度，分析这位老师的行为。（14分）

A.以女性居多

B.可分为见习秘书、初级秘书、中级秘书、高级秘书四个级别

C.中级秘书可以指导新秘书的工作

D.必须懂日本的茶道、花道及其他文化历史