某同学在实验室设计了四种制氧气的方法：① 用氯酸钾和二氧化锰共热；② 使二氧化锰受热；③ 使高锰酸钾受热；④ 用高锰酸钾和氯酸钾共热，这四种方案中可行的是（）

为了验证这个反应能够产生氧气，该小组同学以大理石和盐酸反应生成的CO₂来与KO₂反应制取O₂，设计了如下实验装置：

（1）C处应从A、B两种装置中选择______作CO₂发生装置．检验G中集气瓶内收集的气体是否为氧气，可以在取出集气瓶后，用______检验．

（2）已知CO₂不溶于饱和碳酸氢钠溶液，D装置的作用是______．

（3）为了除去O₂中可能混有的CO₂，F中可盛放______溶液．

（4）有同学提出，上述实验能生成氧气可能与CO₂中混有的水蒸气有关．若要检验干燥的CO₂能否与超氧化钾反应生成氧气，你对上述实验装置的改进方法是______．

为了验证这个反应能够产生氧气，该小组同学以大理石和盐酸反应生成的CO₂来与KO₂反应制取O₂，设计了如下实验装置：

（1）C处应从A、B两种装置中选择______作CO₂发生装置．检验G中集气瓶内收集的气体是否为氧气，可以在取出集气瓶后，用______检验．

（2）已知CO₂不溶于饱和碳酸氢钠溶液，D装置的作用是______．

（3）为了除去O₂中可能混有的CO₂，F中可盛放______溶液．

（4）有同学提出，上述实验能生成氧气可能与CO₂中混有的水蒸气有关．若要检验干燥的CO₂能否与超氧化钾反应生成氧气，你对上述实验装置的改进方法是______．

（1）燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气．请结合本实验推测氮气的性质______．

（2）实验课上，某同学用足量的木炭、硫磺，分别代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验都失败了，请你帮助他们找到原因______．

（3）另一位同学想使用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁．写出镁和氮气反应生成氮化镁化学反应的文字表达式：______．

（4）根据上面的讨论，请你归纳出测定空气中氧气含量的实验的原理：______．

（5）根据你总结的实验原理，从下列仪器和药品中，选择你所需的仪器和药品，设计一个测空气中氧气含量的实验装置，供选择的仪器：

供选择的药品：⑧白磷⑨热水⑩冷水．

（1）写出你所选择的仪器和药品（填序号）______．

（2）简单地画出你的装置图（表达出意思即可）

（1）燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气．请结合本实验推测氮气的性质______．

（2）实验课上，某同学用足量的木炭、硫磺，分别代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验都失败了，请你帮助他们找到原因______．

（3）另一位同学想使用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁．写出镁和氮气反应生成氮化镁化学反应的文字表达式：______．

（4）根据上面的讨论，请你归纳出测定空气中氧气含量的实验的原理：______．

（5）根据你总结的实验原理，从下列仪器和药品中，选择你所需的仪器和药品，设计一个测空气中氧气含量的实验装置，供选择的仪器：

供选择的药品：⑧白磷⑨热水⑩冷水．

（1）写出你所选择的仪器和药品（填序号）______．

（2）简单地画出你的装置图（表达出意思即可）