下面地形中，（）更容易造成侵蚀

A.夏季炎热，降水较少

B.地形陡峭，水分不易存留

C.夏季多风，风力侵蚀较强

D.岩石裸露，昼夜温差较大

A.有强烈的地表径流

B.陡峭的沟谷地形

C.在形成区内有大量易于被水流侵蚀冲刷的疏松土石堆积物

D.地表植被差

A.种植业

B.林业

C.畜牧业

D.渔业

A.陡峭便于集水集物的适当地形

B.上游堆积有丰富的松散固体物质

C.短期内有突然性的大量流水来源

D.干燥的气候

A.荒芜的草地

B.广袤的草原

C.茂密的森林

材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》此标准要求：“运用地图说出区域的位置、范围，并对区域的地理位置作出简要评价，在地形图上识别区域主要的地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特征，举例说出河流在区域发展中的作用。”

材料二人教版教科书中关于“黄土高原”的内容

世界最大的黄土堆积区——黄土高原

说起黄土高原，人们眼前总会浮现厚厚的黄土和千沟万壑的大地景观;会遥想这片古老黄土地所孕育的灿烂的古代文明，会向往革命圣地延安宝塔山下的窑洞;当然也会提到白羊肚头巾、信天游等富有特色的“黄土风情”o

黄土土质疏松，极易遭受流水的侵蚀。天长日久，流水侵蚀使得黄土高原地表破碎，沟壑纵横，形成塬、梁、峁、川等多种多样的黄土地貌景观。

黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一。这里的自然植被遭到破坏，疏松的黄土在缺少植被的保护的情况下，很容易引起水土流失。特别是每遇到暴雨，泥沙俱下，水土流失尤为严重。造成这里水土流失的原因，既有自然原因，也有人为原因。

问题： (1)分析本课的教学目标以及重难点。

(2)设计本课主要的教学环节，并说明各教学环节的设计意图。

A.错选通常更容易被发现

B.减少特征容易造成错选

C.漏选通常更容易被发现

D.减少特征容易造成漏选

A.发现有泥石流迹象，应立即观察地形，向沟谷两侧山坡或高地跑

B.逃生时，要抛弃一切影响奔跑速度的物品

C.不要躲在有滚石和大量堆积物的陡峭山坡下面

D.不要停留在低洼的地方，也不要攀爬到树上躲避

在（）作业中如麻绳保管不善和不精心维护，容易造成局部触伤和机械磨损、受潮及化学介质侵蚀。

A.搬运

B.起重

C.保管

D.运输