多媒体制作的教学课件可规避真实验操作带来各种（）,利用虚拟现实技术进行虚拟实验,学员在虚拟实验环境中,可以放心地去做各种危险的实验

以下哪一项更适合多媒体课件在语文课程教学中的应用（)？

多媒体教学中通常存在哪些方面的应用误区？

演示型课件指教师用于辅助课堂讲解的多媒体课件，通常是在班级教学中，面向班级所有学生呈现

多媒体课件制作： 请任选一份自己在教学过程、教学方法、不同课型学习中完成的课时教学设计作业，按照本周教学媒体设计的相关知识，完成该课时的多媒体课件制作。要求：1.使用PowerPoint软件制作，2.课件可链接音频、视频等素材，3. 课件最后一页请附上该课时的“板书设计”。

多媒体课件制作： 请任选一份自己在教学过程、教学方法、不同课型学习中完成的课时教学设计作业，按照本周教学媒体设计的相关知识，完成该课时的多媒体课件制作。要求：1.使用PowerPoint软件制作，2.课件可链接音频、视频等素材，3. 课件最后一页请附上该课时的“板书设计”。

根据大作业一（信息化教学设计）的教学设计方案，使用希沃白板5制作多媒体课件。 要求： 1.科学性。课件内容正确、规范，无科学错误。课件取材适宜，符合幼儿的心理水平。（35分） 2.教育性。课件设计体现教学设计思想，突出教学重点，帮助幼儿突破教学难点。（35分） 3.技术性。充分选用多媒体技术（如图像、音频、视频、动画等），在通用软件下运行可靠，操作方便、灵活。（15分） 4.艺术性。界面布局合理、新颖、活泼，整体风格统一，色彩明快、协调，形象清晰、生动，声音清晰、动听，富有感染力和美感。（15分）

根据大作业一（信息化教学设计）的教学设计方案，使用希沃白板5制作多媒体课件。 要求： 1.科学性。课件内容正确、规范，无科学错误。课件取材适宜，符合幼儿的心理水平。（35分） 2.教育性。课件设计体现教学设计思想，突出教学重点，帮助幼儿突破教学难点。（35分） 3.技术性。充分选用多媒体技术（如图像、音频、视频、动画等），在通用软件下运行可靠，操作方便、灵活。（15分） 4.艺术性。界面布局合理、新颖、活泼，整体风格统一，色彩明快、协调，形象清晰、生动，声音清晰、动听，富有感染力和美感。（15分）

根据第五章的教学设计方案，设计并制作一份多媒体教学课件。

制作多媒体课件成功的关键是()

2、（）是多媒体课件制作中的重要环节，是制作多媒体课件的前提。