课程设计是一个实践教学环节，是学生学完课程后，综合利用所学的知识，进行设计实践，一般由教师出题、指导，学生进行设计（）

申请学位时，是否学生需在规定的学制年限内，学完培养方案规定的全部课程，取得培养方案规定的学分，完成学校要求的各项实践教学环节并达到相关要求，取得毕业证书？（)

学生素质综合测评中专业素质包括以下哪几项的成绩（）①本专业的公共基础课 ②本专业的专业课 ③体育课 ④教学实践课（包括课程实验、课程设计等）

付老师每进行完一个单元的教学后都要上一堂“复习课”。他让学生在“复习课”上提问，有时也会进行单元小测验，目的是让学生及时复习，牢固地掌握所学知识。付老师所遵循的教学原则是（）

学生素质综合测评中专业素质包括以下哪几项的成绩（）

关于大学教育的实践性教学环节，下面的说法正确的有（)。

（)是高等学校整个教学过程的最后一个环节,对教学起着检查、巩固和提高的作用。A实践教学B课程

材料：某教师正在进行八年级《与友同行》的教学，该教学内容主要是引导学生学会与同学朋友的交往。课堂上，教师先进行了一个“写一写”的教学环节：每个学生发了一张课前准备好的桃形“爱心卡”，告诉学生如

数字影视合成课程设计指导书 专 业: 数字媒体技术 使用班级: 171401、171402 学 院: 信息传播工程学院 学期时间: 2019-2020学年第2学期 指导教师: 李赫 一、课程设计的目的 数字影视合成课程设计作为专业实践教学平台课程，目的是通过具体的课程设计项目，使数字影视合成的理论与实践相结合，提高动手能力和创新能力。通过课程设计，主要达到以下目的： 1、通过课程设计加深对数字影视合成知识的理解和应用水平，掌握数字影视合成的基本方法。 2、综合运用AE的制作过程和技术，使用多种AE特效组合达到制作更完美的效果，努力做出有自己风格的作品。 3、通过具体的课程设计选题项目，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力，提高审美和创意能力。 二、课程设计要求 综合运用数字影视合成的原理、步骤、程序及方法的知识，对课程设计项目进行实现。课程设计的具体要求如下： 1、每人一个项目选题，在指定实验室完成对课程设计选题项目的设计工作。 2、在项目设计中，完成网页包装、影视动画特效、广告片

数字影视合成课程设计指导书 专 业: 数字媒体技术 使用班级: 171401、171402 学 院: 信息传播工程学院 学期时间: 2019-2020学年第2学期 指导教师: 李赫 一、课程设计的目的 数字影视合成课程设计作为专业实践教学平台课程，目的是通过具体的课程设计项目，使数字影视合成的理论与实践相结合，提高动手能力和创新能力。通过课程设计，主要达到以下目的： 1、通过课程设计加深对数字影视合成知识的理解和应用水平，掌握数字影视合成的基本方法。 2、综合运用AE的制作过程和技术，使用多种AE特效组合达到制作更完美的效果，努力做出有自己风格的作品。 3、通过具体的课程设计选题项目，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力，提高审美和创意能力。 二、课程设计要求 综合运用数字影视合成的原理、步骤、程序及方法的知识，对课程设计项目进行实现。课程设计的具体要求如下： 1、每人一个项目选题，在指定实验室完成对课程设计选题项目的设计工作。 2、在项目设计中，完成网页包装、影视动画特效、广告片

课堂上，老师在学生学完一个新知识后会给出配套的习题以检验学生的学习效果。这种教学评价属于()。

当前初中体育与健康教学应试化现象比较严重，常规的课程内容往往被初中学业水平测试体育考试内