简述虞永平理论中科学儿童观的主要观点。

虞永平教授在他的文章中指出“儿童文学首先要关注的不是教育，而是儿童的（)”。

A、素质教育

B、情感发展

C、心灵世界

D、智力发展

颁布的科学（7～9年级）课程标准中提到，“通过科学教育使学生逐步领会科学的本质”“发展学生对科学本质的理解”。科学作为一种认识的方式，其本质观与科学的认识论和科学社会学有关，也与科学知识及其发展所固有的价值和信念有关。

（摘自梁永平．理科教师科学本质观调查研究．教育科学，2005年第3期）

结合上述材料，简要回答问题：

试说明在新课程改革下如何基于科学本质观进行化学教学。

A.强调以探究为中心的科学观

B.强调科学、技术和社会的相互作用观

C.强调人与自然和谐相片的生态观

D.强调儿童科学精神的培养

A.儿童是“小大人”

B.儿童是有罪的

C.儿童是一块“白板”

D.儿童有发展的权利

。()

A.忽视儿童，侵犯儿童权利的落后儿童观

B.不能科学的实施家庭教育的陈腐教育观

C.知识文化素养不足

D.重智轻德的片面人才培养观

A.无为而治

B.形神统一

C.貌合神离

D.顺应天命