用理解的眼光看待别人,接纳他人与自己的不同,我们将会交到更多的朋友（）

A.交响力

B.意义感

C.共情力

D.设计感

A.共情力

B.交响力

C.设计感

D.意义感

正要开始吃时，你听到一个让你生气的声音；10个人同时在啧啧地喝汤。你们国家的人吃饭可不是这个样子。你从小受的教育是吃饭不要出声。现在你认识到你的商业伙伴从小受到的关于吃的方面的教育与你的不一样。你对自己说，“这是我首次遇到的文化冲突”。然后你也开始啧啧地喝汤。你已将你个人的偏见放到了一边，并且已经向前走了一步，这就是——（）

A．将其他人的世界整合进你的世界

B．以全球的眼光看待新的观念

C．随时接受改变

D．理解并重视别人

A．①②

B．B②③

C．①④

D．③④

A.吾日三省吾身—自我观察和评价

B.知人者智，自知者明一一在与他人的接触交流和比较中认识自我

C.金无足赤，人无完人一全面客观地认识自我

D.士别三日，即更刮目相待----用发展的眼光看待自己

A.用发展的眼光看待自己

B.通过自我观察认识自己

C.通过他人评价了解自己

D.完完全全听从他人评价

A.不用高高在上的眼光看待学生,不戴有色眼镜看待学生

B.和小学生交流、交谈时要蹲下来保持平等

C.要求学生做到的教师首先要自己做到,不凌驾于学生之上

D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己,不带假面具

E.理解教学相长的含义,具有向学生学习的意识和行为表现

A.不用高高在上的眼光看待学生

B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等

C.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上

D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具

E.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。

A.提高自己的个人修养

B.不断完善自己的个性品质

C.不要狭隘地将个别人的不良品质泛化到所有的人身上

D.不要以过分挑剔的眼光看待别人

A.少年期

B.青年期

C.中年期

D.老年期

A.长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求

B.身边的人生病或不开心时表示同情

C.在提醒下能做到不打扰别人

D.接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人