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则柱 3、5、11 号钢筋的位置关系为()。(注:1>2 表示1号钢筋位于2 号钢筋上层,1=2 表示 1、2 号钢筋位于同一层)

A.3=5>11

B.3>11>5

C.11>5>3

D.5=11>3

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3=5>11
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第1题

3、对于不同位置的框架柱,只有当()同时具备时,才可将其编为同一柱号。()

A.截面尺寸相同

B.配筋相同

C.截面与轴线的关系相同

D.纵向钢筋根数相同

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第2题

3、对于不同位置的剪力墙,只有当()同时具备时,才可将其编为同一柱号。

A.截面尺寸相同

B.配筋相同

C.纵向钢筋根数相同

D.箍筋加密区长度相同

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第3题

同一钢筋的伸长率δ5与δ10之间的关系为δ5<δ10。
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第4题

设,I2∫-11dx∫-11|xy|dy,则它们的大小关系为( ),I2-11dx∫-11|xy|dy,则它们的大小关系为( )

A.I1>I2

B.I1\<I2

C.I1=I2

D.无法确定

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第5题

每层柱第一个钢筋接头位置距楼地面高度不宜小于()mm、柱高的()及柱截面长边(或直径)的较大值

A.500,1/3

B.600,1/4

C.500,1/6

D.600,1/5

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第6题

我国的位置处在第13~23投影带内,其中6°带的带号与其中央子午线经度的关系为L0=6n-3()
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第7题

若一个关系为R(学生号,姓名,性别,籍贯),则学生号可以作为该关系的主码。()
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第8题

色谱柱长L,虚拟塔板间距离H,色谱柱的理论塔板数n;则三者的关系为()

A.n=H+H

B.n=L/H

C.n=H/L

D.n=L×H

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第9题

若一个关系为R(学生号,姓名,性别,年龄),则姓名可以作为该关系的主码。()
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第10题

若一个关系为R(学生号,姓名,性别,年龄),则()适合作为该关系的主码。

A.学生号

B.姓名

C.性别

D.年龄

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第11题

起下钻杆-水下防喷器组的硬关井程序01)发出井涌信号2)将钻具放至台适位置坐卡瓦3)抢接钻杆安全

起下钻杆-水下防喷器组的硬关井程序01)发出井涌信号2)将钻具放至台适位置坐卡瓦3)抢接钻杆安全阀(考克)、回压凡尔及顶驱或直接抢接顶驱(情况恶劣时;4)校核钻具是否位于合适关井位置若位置不合适则调整5)打开并调节钻柱补偿到中位;6)关防喷(先关环形防喷再关上闸板防喷器)7)打开防喷器组上通往阻流管汇的事故安全阀;8)通知作业者监督和高级队长/OM9)记录关井后10-15min压力稳定后的立管压力、管压力和循环池增量;10)监控隔水管是否有返出。()

A.12345678910

B.12354678910

C.12765438910

D.12387654910

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根据案例,请回答90-92题: 下面是某求助者的MMPI的测验结果:该求助者社会病态量表的K校正分应当是() 一般资料:求助者,女,46岁,职员。案例介绍:求助者的儿子在市重点中学读书,学习成绩一直非常优秀。高考前,儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会,坚持参加高考,但发挥失常,只被普通院校录取。求助者非常生气,怨自己的孩子不争气,不给自己长面子,很后悔没有坚持让儿子提前录取。现在内心矛盾,为儿子上普通学校还是复读一年发愁,心里觉得不踏实,近2个月来经常发脾气,吃不下饭,睡不好觉,经常觉得头痛,有时觉得心慌,无力,最近工作也出错,效率下降,受到领导批评。自己的母亲又因病住院治疗,但自己无心照顾,也觉察到了兄弟姐妹的不满,感觉非常委屈,于是前来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者因当年上山下乡耽误了考大学,只读到初中毕业。把培养儿子当成了自己奋斗的目标。现在儿子没有考好,觉得自己的希望破灭了,内心非常痛苦。单选:对本案例的咨询,心理咨询师应将重点放在帮助求助者()。查看材料 符合诚实守信要求的是() 企业的战略从基层单位自下而上地产生,这是企业战略实施模式中的() 邮政金融网提供的业务分为全网性基本业务和区域性中间业务,下列业务中,不属于区域性中间业务的是() 对邮政普遍服务的管制包括()
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