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第1题
个性的概念是什么？体育与发展个性的关系是什么？
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第2题
关于“发展”概念的意义，哲学意义和经济学意义上是既相区别又相联系的，是共性和个性的关系（）
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第3题
所谓“通过体育进行的社会化”，是指由于参加体育运动，掌握体育的价值、规范，培养社会角色，发展
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第4题
从个体之间竞争关系推出的核心概念是（），它意味着个性的发展。
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第6题
体育中促进个性形成与发展的因素有().
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第7题
哲学的物质概念与自然科学关于物质形态和物质结构的概念之间的关系是（）
A.抽象与具体的关系
B.一般与普遍的关系
C.共性与个性的关系
D.特殊与个性的关系
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第8题
体育中促进个性形成与发展的方法有().
A.设定阶段目标，强调反复持续的努力
B.采用练习、测验、比赛的循环方式
C.通过群体活动促进个性的形成与发展
D.尊重自主性与创造性
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第9题
情境教学模式的教学目标是（）。
A.使学生的情感得到升华，个性健康发展
B.提高学生的自尊与自信，使身心得到发展
C.培养学生的体育能力，为终身体育奠定基础
D.促进学生交往能力的发展
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第10题
在我国学校体育的日标中，下列哪一个说法是错误的?()。
A.全面锻炼学生身体增强学生体质
B.掌握体育与卫生保健的“三基"
C.提高学生的健康水平
D.进行思想品德教育促进学生个性发展
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第11题
辩证唯物主义的“物质”概念和物质的具体形体的关系是（）
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