儿童怕老鼠的恐惧来自先天的本能（）

A．预测性的恐惧

B．与知觉和经验相联系的恐惧

C．本能的恐惧

D．怕生

婴儿恐惧可分为（）。

A．生理性恐惧和社会性恐惧

B．无条件反射的恐惧和条件反射的恐惧

C．先天恐惧和后天习得的恐惧

D．本能的恐惧、与知觉和经验相联系的恐惧、怕生、预测性恐惧

A.恐惧和亲和可能不是完全不相关的情感

B.寄生虫的代谢产物会抑制老鼠对于猫气味的本能恐惧反应

C.寄生虫侵入老鼠体内后，寄生在老鼠大脑中负责恐惧和其他情感行为的区域

D.寄生虫需进入猫的消化系统才能繁衍后代，所以只有使老鼠被猫捕食才能完成繁衍

A.本能

B.怕生

C.预测

D.经验

A.元素性音乐

B.综合性音乐

C.创造性音乐

D.诱导性音乐

A.教育起源于动物本能活动

B.儿童对成人无意识的模仿

C.人类语言产生后的必然要求

D.对外部自然界的恐惧

A.家庭矛盾

B.人际关系

C.欲望实现

D.本能冲动

A.儿童期恐惧

B.儿童期强迫症

C.多种恐惧症

D.特殊恐惧症

A、弗洛伊德坚持本能论和泛性论；新精神分析则强调社会文化因素对人格形成的重要作用

B、弗洛伊德坚持先天本我的作用；新精神分析则强调后天自我的作用

C、弗洛伊德坚持早期经验的决定性作用；新精神分析则不仅重视儿童的早期经验，而且要探讨人的一生发展

D、弗洛伊德坚持先天生物决定论的乐观主义态度；新精神分析则相信人自己有能力克服冲突和挫折，不断地向积极方向发展，对未来持悲观主义态度