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[判断题]

石油在地下既不是在“湖”内,也不是在“河”内,而是存在于岩石的孔隙、裂缝或溶洞内()

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第1题

已知偶函数y=f(x)在区间(-3,0)内是增函数,则它在区间(0,3)内()

A.是增函数

B.是减函数

C.既是增函数又是减函数

D.既不是增函数也不是减函数

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第2题

如果励磁绕组其中的一端经过碳刷引出后,在发电机壳体上搭铁,这种连接方式称为()。

A.内搭铁

B.外搭铁

C.既不是内搭铁也不是外搭铁

D.不搭铁

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第3题

小企业会计准则适用于在中华人民共和国境内设立的、同时满足一定条件的企业(即小企业),以下不属于小企业会计准则条件要求的企业的是()。

A.不承担社会公众责任

B.经营规模较小

C.既不是企业集团内的母公司也不是子公司

D.承担社会公众责任

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第4题

关于培养全科学员反思的教学技巧,以下哪项不正确()。

A.提供挑战,既不是不可能完成的也不是枯燥乏味的任务

B.对反思的明确关注

C.弱化住院医师的强项

D.在安全的监督框架内允许住院医师犯错误

E.促进“具体化”

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第5题

教学设计的目的在于帮助个体的学习。此处所关心的既不是“群体”在意见或能力方面的变化,也不是社会团体内和社会团体间的信息或态度“传播”意义上的教育,所描述的教育是指向于个体的。()

A.完全正确

B.完全错误

C.无错误,但不完备

D.部分错误

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第6题

函数y=tan2x+cosx在定义域上既不是增函数也不是减函数。()

函数y=tan2x+cosx在定义域上既不是增函数也不是减函数。()

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第7题

简述舒婷《致橡树》的艺术特色。A.《致橡树》主要运用了魔幻传奇的手法,并采取了夸

简述舒婷《致橡树》的艺术特色。

A.《致橡树》主要运用了魔幻传奇的手法,并采取了夸张、拟人等多种修辞手法。诗中先用两组排比句式,拒斥了传统女性的从属角色和陪衬地位。爱情既不是攀援高枝的凌霄花,也不是依傍绿荫的鸟儿,这些传统的爱情观都是以牺牲一方为前提的,主导与从属的关系使爱情失去本质。接着用一连串的对仗句式,突出木棉与橡树相依、并立的形象,“根,紧握在地下,叶,相触在云里。”全诗运用象征的手法,意象鲜明,寓意突出。排比、对比等手法的运用,使诗歌具有层层推进的效果,激情饱满,富有力度。

B.《致橡树》主要借用了神话传说的模式,并采取了排比、对比等多种修辞手法。诗中先用两组对仗句式,拒斥了传统女性的从属角色和陪衬地位。爱情既不是攀援高枝的凌霄花,也不是依傍绿荫的鸟儿,这些传统的爱情观都是以牺牲一方为前提的,主导与从属的关系使爱情失去本质。接着用一连串的排比句式,突出木棉与橡树相依、并立的形象,"根,紧握在地下,叶,相触在云里。"全诗运用象征的手法,意象鲜明,寓意突出。排比、对比等手法的运用,使诗歌具有层层推进的效果,激情饱满,富有力度。

C.《致橡树》主要运用了象征的手法,并采取了排比、对比等多种修辞手法。诗中先用两组排比句式,拒斥了传统女性的从属角色和陪衬地位。爱情既不是攀援高枝的凌霄花,也不是依傍绿荫的鸟儿,这些传统的爱情观都是以牺牲一方为前提的,主导与从属的关系使爱情失去本质。接着用一连串的对仗句式,突出木棉与橡树相依、并立的形象,“根,紧握在地下,叶,相触在云里。”全诗运用象征的手法,意象鲜明,寓意突出。排比、对比等手法的运用,使诗歌具有层层推进的效果,激情饱满,富有力度。

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第8题

内河运输是使用船舶在陆地内的江、河、湖等水道进行运输的一种方式。()
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第9题

浙江在推进“千村示范、万村整治”工程中,深入推进农村劣V类水剿灭战,打好治污泥歼灭战,大力推进河湖库塘清淤,哪项不是其推广的机制。()

A.河长制

B.湖长制

C.滩长制

D.江长制

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第10题

在算盘上拨珠子是()

A.旋转

B.平移

C.既不是平移,也不是旋转

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第11题

在确定项目现金流量时,折旧既不是现金流入量也不是现金流出量,所以不考虑。
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