关于初中物理课程体系，以下说法正确的有（）

A.初中学业水平考试，同时用于毕业和升学

B.地理和生命科学为非计分科目

C.在物理、化学实验考试中，同一科目每个学生可以参加两组实验

D.历史为非计分科目

A.教育性

B.层次性

C.跨领域性

D.实践性

A.初二物理暑假不分班，初三化学暑期不分班

B.初二物理暑期分AB两层，初三化学暑期分AB两层

C.初二物理暑期不分班，初三化学暑期分AB两层

D.初二物理暑期分AB两层，初三化学暑期不分班

A.暑假和秋季均为12次课

B.软硬件编程面授与在线小班一节课是120分钟

C.++为竞赛课程体系

D.一年级的编程内容,主要是编程启蒙,建立兴趣

A.与劳动教育课程体系没有关系

B.要遵循劳动教育的规律

C.主要方法是开展校园文化活动

D.是为学校工作部门的责任，与其他部门没关系

A.知识点学习

B.综合学习

C.竞赛拓展

D.结课报告

E.课前复习

阅读下列材料，回答问题。

上海某中学推出了个性课程体系，高中开设了23门选修课，34门活动课；初中开设了35门活动课。除了必修课之外，将原来的选修课和活动课分化为5个层次的个性课程，即“讲座型”“发展型”“课题型”“竞赛型”“补缺型”。每周按文、理科及综合科开设4～5个讲座，以社会热点和传播新信息为主，聘请专家、学者担任主讲。学生可自由选择，对学有余力和有特长的学生，通过组织发展兴趣小组、导师带研究生、强化训练等各种方式施以个性化教育；而对个别学有困难的学生进行学业再辅导，帮助他们顺利完成高中的学习任务。

问题：用学过的课程理论分析该学校的课程。

A.面向全体学生，提高学生科学素养

B.从生活走向物理，从物理走向社会

C.提倡教学方式多样化，注重科学探究

D.注重课程的基础性和选择性

A.正确

B.错误