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分离与转换障碍治疗最有效的方法是()

A.行为治疗

B.镇静药物

C.抗精神病药物

D.暗示治疗

E.抗抑郁药物治疗

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D、暗示治疗
更多“分离与转换障碍治疗最有效的方法是()”相关的问题

第1题

转换与分离障碍治疗最有效的方法是()

A、行为治疗

B、镇静药物

C、抗精神病药物

D、暗示治疗

E、抗抑郁药物治疗

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第2题

应激相关障碍与分离转换性障碍的共同之处在于A、暗示治疗有效B、反复发作C、精神症状内容与创伤无关

应激相关障碍与分离转换性障碍的共同之处在于

A、暗示治疗有效

B、反复发作

C、精神症状内容与创伤无关

D、症状表现为夸张色彩或表演色彩

E、发病与心理因素有关

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第3题

应激相关障碍与分离(转换)性障碍的共同点是

A、反复发作

B、精神症状内容与创伤无关

C、症状表现为夸张色彩或表演色彩

D、暗示治疗有效

E、发病与精神因素有关

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第4题

以下哪些心理治疗方法可试用于转换与分离障碍患者

A.暗示治疗

B.催眠治疗

C.行为疗法

D.解释性心理治疗

E.物理治疗

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第5题

患者男,17岁,高三学生,因双下肢无法行走1个月入院,患者1个月前跑步时摔倒,被人扶起后感双腿乏力,
无法行走,休息后好转,数天后再次出现持续性下肢无法行走,在家休息。病前无感冒、发热史。患者接触好,智力正常,与家人关系好,学习成绩中上,上高三后感学习压力大。神经系统查体未见异常,颅脑MRI、脑脊液、肌电图、脑电图、血生化、血铜蓝蛋白检查均无异常。患者最可能的诊断是A、抑郁症

B、分离(转换)障碍

C、躯体形式障碍

D、重症肌无力

E、病毒性脑炎

患者最可能的心理冲突为A、家庭关系

B、学习压力

C、同学关系

D、创伤性事件

E、师生关系

患者最有效的治疗是A、抗抑郁药物

B、家庭治疗

C、催眠治疗

D、认知行为治疗

E、松弛训练

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第6题

患者女性,23岁,农民。一次与同村人发生口角,对方声音洪亮,患者自感不是对手。第二天起出现无法说话
,与之交谈只能用手势表示。能正常咳嗽,到耳鼻喉科检查未发现声带异常。该患者最可能的诊断是A、焦虑症

B、癔症

C、恐惧症

D、急性应激性障碍

E、惊恐发作

该患者的表现属于A、躯体化障碍

B、分离性障碍

C、转换性障碍

D、缄默

E、违拗症

患者求助于心理治疗师,与心理治疗师交谈中患者渐入眠,入眠中心理治疗师引导其重现发生口角的经过,该心理治疗师使用的方法是A、精神分析疗法

B、行为治疗

C、催眠治疗

D、认知疗法

E、个人中心治疗

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第7题

分离(转换)障碍最突出的特征A、存在精神病性症状B、心理社会因素与发病无关C、社会功能受限D、发病与

分离(转换)障碍最突出的特征

A、存在精神病性症状

B、心理社会因素与发病无关

C、社会功能受限

D、发病与转换受暗示影响

E、自制力缺乏

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第8题

患者女,16岁。某次大坝坍塌事故中的幸存者。获救1周后,患者常从梦中惊醒,大呼救命,被询问时什么都
不说。3个月以来,患者常失眠,过度警觉,容易受惊吓,做事不专心。并且拒绝收看任何与坍塌有关的报道,如被问及坍塌事故,患者表现十分麻木、淡然。患者不具有的症状是A、回避

B、持续性焦虑

C、情感淡漠

D、反复重现创伤性体验

E、社会功能受损

此患者最可能的诊断是A、急性应激障碍

B、创伤后应激障碍

C、分离转换性障碍

D、病理性激情发作

E、抑郁状态

对于该患者首选的治疗方案是A、抗抑郁治疗

B、抗焦虑治疗

C、抗精神病治疗

D、抗生素治疗

E、心理治疗合并药物治疗

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第9题

(2012)分离(转换)障碍最突出的特征是

A.存在精神病性症状

B.心理社会因素与发病无关

C.社会功能受损

D.发病与转归受暗示影响

E.自知力缺乏

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第10题

男,24岁,两日前因与邻居发生口角争执,对方用镰刀砍中其右臀部,之后右下肢马上瘫痪,不能活动,经当
地各种方法治疗不能恢复,经查,神经系统无阳性体征,肌电正常,后经暗示疗法恢复运动功能。最可能的疾病是

A.分离性障碍

B.坐骨神经损伤

C.急性应激障碍

D.恐惧症

E.肌肉损伤

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第11题

女,35岁,和邻居争吵中,突然盘腿坐在地上,双手握成兰花指,口中念念有词,声音与平时迥异:"我是观世音菩萨,要惩罚人间的恶棍"等,持续约半小时,事后不能回忆。最可能的诊断是

A、分离一转换障碍

B、漫游症

C、急性应激障碍

D、Ganser综合征

E、恐惧症

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