（）是职业教育教师整体素质的核心内容，也是其工作的精神支柱

决定我国人力资源整体素质是（）

A．高等教育

B．职业教育

C．技术教育

D．基础教育

A.精神面貌

B.职业培训

C.职业教育

D.职业道德素质

A.职业道德素质

B.精神面貌

C.职业教育

D.职业培训

A.高等教育

B.技术教育

C.职业教育

D.基础教育

医疗卫生工作者整体素质的核心内容是()

A.专业技能素质和人文素质

B.医学道德素质和人文素质

C.专业技能素质和医学道德素质

D.医学理论素质和医学技能素质

E.医学道德素质和医学法学素质

A.医学道德素质和医学法学素质

B.医学理论素质和医学技能素质

C.医学道德素质和人文素质

D.专业技能素质和人文素质

E.专业技能素质和医学道德素质

A.程序文件是实验室人员工作的行为准则和规范

B.程序文件具有较强的可操作性和可执行性并且必须强制执行

C.不同临床实验室的程序文件可以互相通用

D.程序文件是质量手册的核心内容

E.程序文件客观反映本实验室的现实和整体素质

教学是教师以接受和掌握知识为基础，促进学生整体素质发展的教育活动。()