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[单选题]

有关上好首课的流程,以下说法中错误的为()

A.课堂前段注重诊查,捕捉学生兴趣点

B.课堂展示专业技巧、树立学生信心

C.课后及时进行反馈(72小时内)

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第1题

以下有关如何上好首课的说法中,不正确的为()

A.课前教案、教具准备充分,有Plan B的预案

B.可以主动邀请家长旁听自己的课堂

C.开始课堂后,抓紧时间立刻进行知识点讲解

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第2题

有的老师说只要有专业知识就能上好课,何必还要学习教育学”为什么这种说法是错误的
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第3题

积极组织开展形式多样的理想信念教育,引导广大党员干部上好“不忘初心、牢记使命”这堂“()、()、()”。

A.首修课

B.思政课

C.必修课

D.终身课

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第4题

关于备课、上课与说课,下列说法错误的是()

A、备课就是编写教案,上课就是实施教案

B、备好一堂课是上好一堂课的基本前提

C、教案是教学前的一种设想,在教学中可以根据反馈信息加以调整

D、说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述

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第5题

备课是上好课的前提,为确保备课质量,应做好以下几个方面主要工作
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第6题

关于信息技术与课程整合的说法中,错误的是()

A.信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体

B.在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合

C.信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课

D.信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合,建构有效的教学方式,促进教学最优化。

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第7题

今天的课堂的内容是什么()

A.如何上好第一次课

B.一对一教师教学服务流程

C.各年级学生特点

D.如何做好回访

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第8题

标准课全流程的业务逻辑是:线下好工具,数据好抓手, 线上好机制,持续去赋能()
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第9题

根据教育部2014年教育信息化工作部署,“一师一优课、一课一名师”活动正式启动,以下哪些说法不是教育部开展“优课”活动的目的?()

A.上好一堂能够利用信息技术和优质数字教育资源的课

B.建设一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的教师队伍

C.改善学校课堂教学环境

D.形成一套覆盖中小学各年级课程的生成性资源体系

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第10题

有关花生、核桃、杏仁、榛子等坚果类食品的营养价值,以下哪一种说法是错误的?()

A坚果类食品的蛋白质质量可与肉类媲美,而且含量很高

B坚果类食品的矿物质含量很高,特别是微量元素

C坚果类食品是维生素E的上好来源

D坚果类食品的脂肪含量多半超过40%

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第11题

根据教育部2014年教育信息化工作部署,“一师一优课、一课一名师”活动正式启动,以下哪些说法不是教育部开展“优课”活动的目的?()

A.改善学校课堂教学环境

B.建设一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的教师队伍

C.上好一堂能够利用信息技术和优质数字教育资源的课

D.形成一套覆盖中小学各年级课程的生成性资源体系

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