题目
A.敏(勤勉)而好学,不耻(以……为耻)下问
B.默而识之,学而不厌(讨厌),诲(教诲)人不倦
C.三到之中,心到最急(重要)
D.有志者则断不甘为下流。(下等,劣等)
第1题
A.以荻画地 以:用
B.教以书字 书:写
C.使学为诗 为:作为
D.及其稍长 及:等到
第2题
A.以获画地以:用
B.教以书字书:写
C.使学为诗为:作为
D.及其稍长及:等到
第3题
下列关于古人的姓名字号的说法错误的是()。
A.在春秋时代以前,姓与氏是分开的
B.字是男子20岁以后举行加冠仪式后才起的
C.号是对名的解释和补充,对名有阐释作用
D.古人自称称名,称人称字,这是基本的礼貌
第4题
A、错误
B、正确
第5题
A.名是一个人区别于其他人的称号
B.古人幼时取名以供长辈呼唤
C.字是古人成年后取的别名,与名相表里,又叫“表字”
D.韩愈字退之,“愈”和“退之”则意义相反
E.号是古人在名和字以外的别名,一般为调侃、戏弄
第6题
A.号是古人在名和字以外的别名,一般为调侃、戏弄
B.名是一个人区别于其他人的称号
C.古人幼时取名以供长辈呼唤
D.字是古人成年后取的别名,与名相表里,又叫“表字”
E.韩愈字退之,“愈”和“退之”则意义相反
第8题
A.孔子和董仲舒采取臆测方法,没有将王字含义解释准确,所以汉字的造字研究不能有主观想象,而应依据材料,科学推断
B.古人造字仅从斧头锋刃的左右旁向和向下方向,就衍生出了不同的系列字形,形成了字的意义,由此可见古人造字的童趣
C.卫侯参见周天子,更改了辟疆的名字,才得朝见,可见当时对辟字的用法,有明显限制,不可以随便用这个字取名
D.判定文字的构形及意义,可以依据文字象形的特点,还可以用出土文物进行佐证,甚至能在原始的刻画中找到蛛丝马迹
第9题
A.监生:国子监生员的简称,指明清两代在国子监读书的人,清代乾隆以后,国子监只存空名,地主豪绅可以凭祖先“功业”或捐钱取得监生资格。
B.合从:“从”通“纵”,与六国“连横”之策相对,是秦国采用的一种离间六国,使他们各自和秦国联合,从而各个击破的策略。
C.句读:古人指文辞休止和停顿处。文辞语意已尽处为句,未尽而须停顿的地方为读。
D.巫医:古代巫和医不分。巫的职业以祝祷、占卜等为主,也用药物等为人治病。
第10题
下列有关古代文化常识的表述,不正确的一项是()
A.“字”是古人入学时取,通常和名有意义上的联系,也便于他人称呼。对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。
B.“礼部”为中国古代官署。其长官为礼部尚书,主要管理全国学校事务、科举考试及藩属和外国之往来事。
C.“疏”在文中指古代一种重要文体,用于臣下向皇帝分条陈述意见。疏还可指对古书的旧注作进一步解释。
D.“致仕”在文中意为古代官员正常退休。古人还常用“致事”、“致政”、“休致”等词来指官员辞职归家。
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