（）是抓住社会热点中的事件、人物或现象，特别对新闻事实作全方位、多侧面的报道，用优美的文笔、新颖的题饰、突出的照片吸引读者的一种报道形式

A.特写

B.通讯

C.专访

D.简讯

A.剧情发展的关键

B.故事的主题

C.创作人物的基点

D.事件的脉络

A.300

B.400

C.500

D.600

A.善于抓住典型事件进行概括描写

B.记言记行紧密结合

C.记人物语言能传出人物的说话语气和心理活动

D.语言精炼含蓄，隽永传神

A.善于抓住典型事件进行概括描写

B.记言记行紧密结合

C.记人物语言能传出人物的说话语气和心理活动

D.语言精炼含蓄，隽永传神

A.叙述的事件是已经过去发生的教育事件

B.以叙事、讲故事的表达方式对教育现象进行陈述或解释

C.叙述的故事具有一定的情节

D.叙述的事件中包含与研究问题密切相关的具体人物

E.强调研究假设的拟定

A.围绕主题找热门话题或热榜人物，在开头简单介绍

B.简介热点人物之后，要关联到书中的主人公，或者本书作者

C.简介热点人物或事件之后，结合事件，写出观点

D.在观点之后扣题引出书

【案例一】

随着互联网的普及，“网络围观”现象迅速流行起来。“网络围观”就是众多网友通过论坛、微博、博客、贴吧等渠道，对热点人物、事件或话题进行大量点击、跟帖和评论，以引起公众的高度关注。

中国青年报社会调查中心通过民意中国网与新浪网，对1758人进行的一项在线调查显示，84．7％的受访者认为现在“网络围观”现象很普遍。也有人认为，当前许多“网络围观爱好者”将“围观”视为一种宣泄对现实世界不满的途径，能引起大范围“围观”的，基本都是一些与社会不公、贫富差距、社会公德、官员腐败等主题相关的事件。可见，大多数“网络围观者”指向的，其实都是自己在现实生活中的遭遇，希望通过“围观”发泄自己的不满情绪。

【案例分析】

1．应如何正确看待“网络围观”现象？

2．针对“网络围观”现象，政府应采取哪些措施积极应对？

A.讲授法

B.讨论法

C.案例法

D.活动体验法