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日本明治时期教育家在 《脱亚论》中指出:“世界交通,日益便捷,西洋文明之风东渐,所到之处,无不风靡于一草一木.”可见,当时的国际形势()

A.殖民扩张加剧

B.资本主义制度巩固与扩大

C.一战一触即发

D.人文主义思想广泛传播

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B、资本主义制度巩固与扩大
更多“日本明治时期教育家在 《脱亚论》中指出:“世界交通,日益便捷,西洋文明之风东渐,所到之处,无不风靡于一草一木.”可见,当时的国际形势()”相关的问题

第1题

从渴望主宰自身的命运到渴望成为世界的主角,主导日本崛起的因素是()。

A.明治政府大力推行“脱亚入欧”战略

B.大力引进和吸收西方先进技术

C.其他

D.着力夯实智力基础,培育人力资本

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第2题

明治维新后以()代表的“脱亚论”与冈仓天心代表的“亚洲一体论”两种思考方向在日本思想史的脉络中交替更迭。

A.夏目漱石

B.福泽谕吉

C.川胜平太

D.浜下武志

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第3题

面对欧美列强要求开埠通商的压力,德川幕府多次派出留学生,引进欧美技术,但奉行避战缔约政策。明治政府加快了向欧洲学习的步伐,提出“挽回国威”的目标,并强调不平等条约应予修改。这表明日本向西方学习()

A.存在着全盘西化的倾向

B.具有继承性与发展性

C.实现了脱亚入欧的目标

D.具有计划性与策略性

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第4题

下列关于日本的“脱亚论”的描述,错误的是哪一项?()A主张脱离亚洲国家B虽然日本的地理位置是在

下列关于日本的“脱亚论”的描述,错误的是哪一项?()

A主张脱离亚洲国家

B虽然日本的地理位置是在亚洲,但只有学习西方才能够强盛

C等待亚洲邻国文明开化

D从文化、政治和社会制度等方面脱离亚洲的影响

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第5题

梁启超过分抬高了文学的社会功用,比之日本明治时期的政治家们,有过之而无不及。他在《小说与群治的关系》中把小说视为“度世不二法门”,可见他在夸大文学社会功用方面比日本政治家走得更远。()
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第6题

1929年,日本关东军石原莞尔提出了理论

A.世界最终战争论

B.脱亚入欧

C.满洲土地无主论

D.远交近攻

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第7题

1929年,日本关东军石原莞尔提出了()理论?

A.世界最终战争论

B.脱亚入欧

C.满洲土地无主论

D.远交近攻

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第8题

1929年,日本关东军石原莞尔提出了()理论?

A.脱亚入欧

B.满洲土地无主论

C.远交近攻

D.世界最终战争论

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第9题

提出“脱亚论”的日本近代思想家是谁?

A.吉田松阴

B.大久保利通

C.伊藤博文

D.福泽渝吉

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第10题

提出“脱亚论”的日本近代思想家是谁

A.大久保利通

B.吉田松阴

C.伊藤博文

D.福泽渝吉

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