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教师处理儿童个体经验的原则包括()。

A.不可或缺性原则

B.套观自在性原则

C.分享增值原则

D.包容性引导原则

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第1题

学前儿童心理健康教育活动设计的基本原则包括()。

A.健康性原则

B.发展性原则

C.主体性原则

D.活动性原则

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第2题

卢梭的自然教育的方法原则包括()

A.正确看待儿童

B.给儿童以充分的自由

C.循序渐进原则

D.直观性原则

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第3题

教师在组织学前儿童艺术教育活动时,要注重激发儿童的艺术活动兴趣,调动其主动参与艺术活动的积极性,使他们在整个艺术教育活动过程中都保持兴趣盎然、心情愉快的教学原则称为()。

A.兴趣性原则

B.审美性原则

C.创造性原则

D.参与性原则

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第4题

()指学前儿童社会教育目标是有层次的系列

A.层次性原则

B.方向性原则

C.科学性原则

D.动态性原则

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第5题

调查问卷的设计必须遵循的具体原则包括()。

A.准确性原则

B.完备性原则

C.中立性原则

D.互斥性原则

E.实用性原则

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第6题

领导组织机构设置的原则一般包括()。

A.目标性原则

B.应急性原则.

C.适应性原则

D.高效性原则

E.统一性原则

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第7题

正确采样的原则包括()。

A.代表性原则

B.典型性原则

C.适时性原则

D.程序性原则

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第8题

教师要鼓励学生积极探索,性和创造新的想法,体现了数学游戏教学的基本原则是()。

A.趣味性原则

B.开放性原则

C.体验性原则

D.创新性原则

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第9题

教育教学活动中教师必须善于启发诱导,充分调动儿童学习的主动性和积极性,激发儿童的求知欲望和探索精神,引导幼儿积极思考,体现教育活动的()。

A.思想性原则

B.科学性原则

C.趣味性原则

D.启发性原则

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第10题

激励过程的内在要求是()。

A.时效性原则

B.正激励与负激励相结合的原则

C.按需激励原则

D.引导性原则

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