题目
A.避免引起骨折的活动
B.疼痛缓解
C.增加骨骼活动功能,以完成日常生活
D.不发生骨折和发生骨折后能及时进行处理
E.患者无需到医院检查可自行服用抗骨质疏松药物进行治疗
第4题
A.A.生成性目标更加关注教育活动的结果
B.B.生成性目标是在教育过程中生成的课程目标
C.C.生成性目标这一取向可以追溯到杜威
D.D.生成性目标关注的是教育活动的过程
第6题
A.选择活动要因地制宜、因人而异
B.为达到一个治疗目的可以选择不同的作业活动
C.完成一种作业活动可以同时达到几个目标
D.完成一种作业活动不可同时达到几个目标
第7题
A.注意倾听病人主诉,准确评估疼痛程度和性质
B.预先止痛,避免疼痛对机体的不利影响
C.选择有效镇痛措施,切实缓解疼痛
D.避免激发或加剧术后疼痛的因素
E.早期观察并及时处理镇痛治疗的并发症
第9题
A.近期目标包括消炎止痛、恢复肌力,改善关节活动度、恢复平衡功能与ADL
B.近期目标包括矫正畸形、延缓疾病进展、延长关节寿命
C.远期目标包括矫正畸形,改善参与能力、回归社会、防跌倒骨折,减少复发,环境改造、提高生活质量
D.近期目标以炎症期缓解症状为主,远期目标以缓解期改善患者生活质量为主
E.最终目标是改善关节病理改变,避免手术
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