关于生命质量评价，下列说法不正确的是

A.生命质量评价中如果以健康者的评价结果作为标准，则功能障碍的严重性可能被低估

B.同一份量表中不同维度的测量结果不能进行比较

C.慢性病患者的生命质量评价可能比健康者更高

D.生命质量评价中如果以患者的评价结果作为标准，则客观疾病的严重程度可能会被低估

A.督导员由职业技能鉴定指导中心及评价机构派遣

B.督导员负责裁决有争议的技术问题

C.督导员负责对考评人员的行为进行监督

D.督导员可对技能等级评价工作提出评价意见

A.销量

B.评价

C.晒图

D.与客服无关

A.认证是教育培训外部质量保证的一种方法和途径

B.是由政府直接主导的对基地培训质量进行审核与评价

C.保证从业人员进入规培所达到的最基本要求、基本标准

D.是协助培训基地和专业基地进一步改进教育培训质量的过程

E.是国际通用的评价考核方法，突出内涵建设、特色发展

A.氮气无色、无味、无嗅

B.能维持生命

C.大气中的含量占78%

D.惰性气体

A.自由畅想

B.延迟评价

C.以量求质

D.综合改善

E.质量优先

A.A.生存质量是一种健康测量技术

B.B.世界卫生组织对生存质量的概念主要强调个体的主观评价

C.C.生存质量主要测量个体或群体的健康不良程度

D.D.生存质量的测量具有文化依赖性

E.E.目前较公认的是躯体健康、心理健康、社会健康、综合评价四个维度

A.A.一级预防是周期性健康检查

B.B.二级预防是病人教育

C.C.三级预防是评价与改善生活质量

D.D.二级预防是病人咨询

A.从下到上编制的绩效预算

B.预算执行中的有效控制

C.制定效益目标

D.开展决算分析与评价

A.较多的学前儿童表现出过低地评价自己

B.较多的学前儿童表现出过高地评价自己

C.学前儿童的自我评价受成人评价的影响

D.随着年龄增长，学前儿童的自我评价逐渐接近客观事实