在什么样的环境下说什么样的话，对什么样的交往者做出什么样的语言反映，这是幼儿（）。

A.建设什么样的国家

B.建设什么样的社会

C.培育什么样的公民

D.发展什么样的文化

A.A.建设什么样的国家、建设什么样的社会

B.B.建设什么样的党、怎样建设党

C.C.实现什么样的发展、怎样发展

D.D.建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义

A.人们所拥有的关于自己将来可能变成什么样、希望变成什么样或害怕变成什么样的每种观念

B.是个体的自我概念中定位我应该是个什么样的人，我希望或期待自己是什么样的人，即自我定位的标准、目标，它是个人对“应当是”或“必须是”等的理想状态

C.是个体对当前自我状况的认识和评价，包括目前个体在心理、生理、社会等方面最真实的表现，也包括别人眼中的个体的情况

D.是个体有关我有什么样的生理特征、我是什么样子的人的认识和评价，比如我很胖、我很高

A.A.语句复杂

B.B.含糊不清

C.C.简单易懂

D.D.空话套话

A.设计时，需要用什么样的方式带人工作

B.用什么样的态度带入活动

C.如何让孩子获得概念

D.如何教幼儿玩游戏

A.自尊

B.羞愧

C.愉快

D.嫉妒

A.新闻价值

B.承受能力

C.舆论影响

D.社会效果

A.中性

B.碱性

C.酸性

D.无氧

A.什么是社会主主义、怎样建设社会主义

B.实现什么样的发展、怎样发展

C.建设什么样的党、怎样建设党

D.坚持什么样的社会主义、怎样坚持社会主义

A.选择什么样的内容载体作为教学内容

B.用什么水平的教师授课

C.用什么样的方式去授课

D.用什么样的方式考核学生