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[多选题]

对中级营养配餐员进行日常的(),是高级营养配餐员的责任与义务。

A.培训

B.监督

C.指导

D.管理

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第1题

组织培训,实施营养配餐教学,必须以()为依据,以营养配餐员培训教材为内容。

A.应知应会知识

B.国家职业技能标准

C.营养配餐员职业道德

D.教学大纲

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第2题

营养配餐技师在培训中必须熟知中、高级营养配餐员的(),准确把握教材的知识点、技能要点,学习运用灵活机动的教学方法,实施营养配餐的教学。

A.国家职业技能标准

B.应知应会知识评估

C.职业技术标准的要求

D.职业道德

E.掌握教材的内容

F.熟知教学大纲的内容与要求

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第3题

营养配餐教师应具备较高的素质,()。

A.以传授营养配餐知识为主,学生对营养配餐事业的责任感、义务感等可在工作中逐步自我培养

B.以传授营养配餐知识为主,学生对营养配餐事业的责任感、义务感等应在其工作后由单位领导培养要求

C.要以培养学生对营养配餐事业的责任感、义务感为主,传授营养配餐知识处于次要地位

D.在传授营养配餐知识的同时,应培养学生对事业的责任感、义务感

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第4题

《中华人民共和国食品安全法》与营养配餐员联系不密切,可以不知晓。()
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第5题

营养配餐员做好市场调查是完成配餐工作的关键步骤。()
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第6题

营养配餐员应了解材料市场情况,市场毛利率。()
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第7题

营养配餐员和厨师一起进行技术研讨,这样()。

A.不利于及时发现和解决问题

B.对问题的发现和解决没有显著影响

C.对问题的发现和解决没有影响

D.有利于及时发现和解决问题

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第8题

设计高档宴会食谱是营养配餐员独立完成的一项重要工作,是检验其()的重要内容。

A.技能水平

B.营养水平

C.理论水平

D.烹饪水平

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第9题

技术管理是营养配餐重要的、不可忽视的环节,对营养配餐工作起着主导作用。()
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第10题

营养配餐的技术管理,包括()。

A.产品的全面质量管理

B.技术资料档案管理

C.新产品研究开发管理

D.生产管理

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