更多“认为教学过程是一个包括认识和交往实践两个方面的活动过程是（)。A、刺激－反应论B、认识与交往实”相关的问题
第1题
从交往实践方面看，教学过程对于学生来说又是一种特殊的（)过程。
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第2题
教学过程的本质是多层次、多侧面的，通过对不同学者观点的比较，可以归纳出目前得到认同的教学过程本质的特征有()。
A.教学过程是一个价值中立的过程
B.教学过程是教师教学生认识和实践的过程
C.教学过程是教养和教育的统一
D.教学过程是一种特殊的交往过程
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第4题
认识实践说认为，教学过程是不同于一般的认识过程，是学生在教师引导下进行的认识过程， 具有间接性、引导性和简捷性等特征。
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第5题
教学过程是一个复杂的认知与实践过程。以下哪些是教学过程的特点（)。
A.教学过程的互动性
B.教学过程的发展性
C.学生认识的间接性
D.教学过程的教育性
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第6题
认识的辩证过程包括()
A.实践、认识、再实践、再认识……
B.从感性认识到理性认识。
C.从理性认识到实践。
D.一个认识过程有四次飞跃。
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第7题
教学本质的发展说认为，教学是一个认识过程，又有其特殊性。（)
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第8题
认识辩证过程包括的两个阶段（)
A.由认识到实践
B.理论联系实际
C.从社会存在到社会意识
D.由实践到认识
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第9题
“认识发展说”认为，教学过程中学生和教师都是主体存在，师生之间只有通过交往，人的主体性才能得到确证、生成和发展。（）
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