研究制订义务教育优质均衡督导评估制度，推动均衡发展由办学条件向办学内涵转变，重点在加强师资、改善管理、办出特色、提高质量等方面下功夫。判断对错

A.保障特殊群体平等接受义务教育

B.提高教师准入门槛，取消教师配置倾斜政策

C.均衡配置办学资源，推动优质教育资源共享

D.优化督导评估逐步减少对教师的事务性要求

A.资源配置

B.经费投入

C.教育质量

D.社会认可

A、资源配置

B、政府保障程度

C、教育结构

D、教育质量

E、社会认可度

A.北京市

B.上海市

C.广东省

D.湖北省

A.国家级义务教育优质均衡推动区

B.国家级义务教育优质发展区

C.国家级义务教育均衡发展区

D.国家级义务教育优质均衡发展区

A.有编不补

B.校校达标

C.促进公平

D.提高质量

A.0.60,050

B.0.65,0.55

C.0.70,0.60

D.0.75, 0.65