更多“把美育等同于艺术教育，错误在于（)。”相关的问题
第1题
美学研究的基本问题包括（)。
A.审美关系与审美活动
B.美与审美形态
C.美感与审美经验
D.艺术和审美教育
E.美学的形成
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第2题
学前儿童艺术教育的范围包括艺术知识教育、艺术技能教育和艺术审美教育。（)
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第3题
认为“美学是研究艺术的”观点是把认识的重点放在了（)。
A.审美主体上
B.审美客体上
C.主客体关系上
D.艺术与现实的关系上
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第5题
阿恩海姆在《通过艺术的教育》一书中阐释了很多世纪以前柏拉图对艺术在教育上的功能的意见，即艺术应为教育的基础。（)
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第6题
教师在组织学前儿童艺术教育活动时，要注重激发儿童的艺术活动兴趣，调动其主动参与艺术活动的积极性，使他们在整个艺术教育活动过程中都保持兴趣盎然、心情愉快的教学原则称为（)。
A.兴趣性原则
B.审美性原则
C.创造性原则
D.参与性原则
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第7题
对学前儿童进行的艺术教育无论如何还只能是以（）为核心的艺术启蒙教育。
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第9题
人们通过艺术活动，受到真、善、美的熏陶和感染，而潜移默化地引起思想感情、人生态度、价值观念等的深刻变化，这属于艺术的（）。
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第10题
法国美学家阿尔贝.加托从艺术审美特征出发把艺术分为三类，即（)。
A.美的艺
B.机械艺术
C.既有实用目的又使人获得审美愉悦的艺术
D.象征艺术
E.写实艺术
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第11题
全面发展教育包括（)。
A.劳动技能素质教育
B.科学文化素质教育
C.心理健康素质教育
D.审美艺术素质教育
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