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[单选题]

企业职工和领导在表面看是一种不平等的关系,因此职工必须无条件的服从()

A.领导的指挥。(×)

B.职业道德建设与企业发展的关系直观重要。(√)

C.自我修养的提高也是职业道德的一个重要养成发方法。(√)

D.各行业的从业者都有与本行业和岗位的社会地位,功能,权利和义务相一致

E.的道德准则和行为规范并需要从业者遵守。(√)

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第1题

企业职工和领导在表面看是一种不平等的关系,因此职工必须无条件的服从领导的指挥。()
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第2题

企业职工和领导在表面看是一种不平等的关系,因此职工必须无条件的服从领导的指挥。此题为判断题(对,错)。
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第3题

经济管理关系的参加者(主体)从行政地位上看是不平等的,处于不同的层次,有领导和被领导、管理和被管理、监督和被监督之分。()
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第4题

企业职工与领导之间建立和谐关系,不合宜的观念和做法是 ()。

A.双方是相互补偿的关系,要以互助互利推动和谐关系的建立

B.领导处于强势地位,职工处于被管制地位,各安其位才能建立和谐

C.由于职工与领导在人格上不平等,只有认同不平等,才能维持和谐

D.员工要坚持原则,敢于当面指陈领导的错误,以正义促和谐

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第5题

在劳动法律建立前,劳动者和用人单位的关系是()

A.领导与被领导的关系

B.隶属的关系

C.不平等的关系

D.平等的关系

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第6题

设计中的分割,从表面上来看是一种破坏,实质是一种提炼的方法。
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第7题

设计中的分割,从表面上来看是一种破坏,实质是一种提炼的方法
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第8题

如何理解“领导”的定义?()

A.领导者一定要有下属或追随者,即被领导者

B.领导和被领导关系之所以产生,是因为权力在领导者和被领导者之间的分配是不平等的

C.领导的本质是影响力

D.领导具有目的性

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第9题

师生关系在人格上是不平等的关系。()

师生关系在人格上是不平等的关系。()

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第10题

下列各项中关于经济法所调整的经济管理关系说法正确的是()。

A.本质上是物质利益管理关系

B.本质上是行政管理关系

C.这一关系中的主体没有层次之分

D.这一关系中的主体从行政地位上看是不平等的

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