遵循“创设情境,确定问题,自主学习,协作学习,效果评价”基本程序的教学模式是（）

A.创设情境

B.确定问题

C.自主学习

D.协作学习

A、确定问题

B、创设情境

C、自主学习

D、协作学习

E、分组讨论

A.创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价

B.呈现情境、随机访问学习、思维发展训练、协作学习、效果评价

C.进入情境、引导探索、独立探索、协作学习、效果评价

D.出现情境、引导探索、思维发展训练、协作学习、效果评价

A.创设情境、确定问题、互动学习、协同学习、效果评价

B.创设情境、确定问题、自主学习、协同学习、效果评价

C.创设情境、选择媒体、互动学习、协同学习、效果评价

D.创设情境、选择媒体、自主学习、协同学习、效果评价

A.创设情境;假设;检验;整合应用

B.自主学习;确定问题;合作学习;归纳讲解;应用成果

C.创设情境;确定问题;假设检验;整合与应用效果评价

D.创设情景;确定问题;自主学习;合作学习;效果评价

A.确定问题

B.进入情境

C.自主学习

D.协作学习

E.效果评价

A.自学-辅导式

B.传递-接受式

C.情境-陶冶式

D.抛锚式

A.创设情境

B.启发思考

C.自主/小组探究

D.协作交流

E.总结提高