听障儿童的康复服务本质的是一个以（）为开始，以评价为结束，周而复始，循环往复，螺旋式递进的干预过程

A.准、全、早、康

B.早、准、精、全

C.早、精、准、细

D.细、全、早、准

A.为听障儿童家长提供沟通技巧训练

B.为听障儿童家长提供情绪支持服务

C.为听障儿童及其家长联系特殊教育学校

D.为听障儿童家长自助小组提供发展建议

A.教育康复

B.职业康复

C.社区康复

D.社会康复

A.8年

B.9年

C.10年

D.12年

A.以孤独症儿童为中心，全心全意为儿童提供康复教育服务

B.尊重孤独症儿童，同时保护孤独症儿童及他们的家人的姓名、联系方式、家庭背景、评估结果等个人隐私信息

C.向孤独症儿童提供康复服务的时候，个人举止得体，同时不穿不合场合的衣服

D.逢年过节，可以接受孩子送来的心意和礼物