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()被称为“创造人类健康人格的工厂”。

A.学校

B.家庭

C.社会

D.父母婚姻质量

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第1题

什么是学校全面教育的组成部分?()

A.A.学校健康教育

B.B.学校教育

C.C.社会健康教育

D.D.家庭健康教育

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第2题

奠定儿童人格和心理健康基础的外在因素是()

A.自然环境

B.社会文化

C.学校

D.家庭

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第3题

与老人人格有关的因素是()。

A.性格因素

B.家庭、学校的教育

C.社会环境

D.以上都是

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第4题

学前儿童家庭创造教育以()为基本途径。

A.日常生活

B.训练儿童思维

C.培养创造人才

D.学校学习

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第5题

与老人人格有关的因素

A.性格因素

B.家庭,学校的教育

C.社会环境

D.先天素质

E.以上都是

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第6题

“体育与健康课程标准”三级课程管理体制的“三级”是指()。

A.学校、社区、家庭

B.国家、地方、学校

C.地方、社区、家庭

D.国家、省(或直辖市)、地级市

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第7题

要把()几方面的教育资源进行整合,为婴儿的全面发展创造良好的社会环境。

A.A.早期教育机构、亲子园、学校

B.B.幼儿园、学校、家庭、社会

C.C.早期教育机构、亲子园、家庭、社会

D.D.母婴中心、亲子园、电视台、学校

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第8题

不属于创造素质的是:()A创造精神B创造能力C创造人格D创造氛围

不属于创造素质的是:()

A创造精神

B创造能力

C创造人格

D创造氛围

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第9题

创造素质包括哪些方面() A创造动机 B创造人格 C创造能力 D创造精神

创造素质包括哪些方面()

A创造动机

B创造人格

C创造能力

D创造精神

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第10题

()是创造的本质力量之所在。A创造精神B创造人格C创造能力D创造潜质

()是创造的本质力量之所在。

A创造精神

B创造人格

C创造能力

D创造潜质

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第11题

把廉洁文化创建活动同群众性精神文明创建活动结合起来,使廉洁文化进 () ,引导广大干部群众在

A.A. 社区、学校、工厂、农村

B.B. 企业、机关、项目、岗位、家庭

C.C. 机关、社区、学校、农村

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