一位母亲尝试用语言行为改善孩子的语言，这个孩子语言发育迟缓。妈妈在给孩子饼干、果汁，求助，奶制品，薯条，牛奶，三明治及还要之前，等待孩子自发出现相应口语，妈妈在尝试促进的口语反应是（）

A.认知行为模式

B.心理社会模式

C.任务中心模式

D.精神分析模式

A.认知行为模式

B.心理社会模式

C.任务中心模式

D.精神分析模式

A.文化教育学

B.实用主义教育学

C.制度教育学

D.马克思主义教育学

E.传统教育学

A.用语言表述自己的想法

B.用非语言表述想法

C.用理性的表述方式

D.用感性的表述方式

A.权力

B.角色

C.沟通

D.价值

E.行为

A.孩子突然生病需要母亲照顾

B.一位病人身患疾病却无求医行为

C.让一位公司的高级管理人员承担营业员的角色

D.让一线服务员主管酒店的人事

A.坚守诚信

B.处处为客户着想，多倾听客户声音

C.多虚心请教，多倾听客户声音

D.保持相同的谈话方式

关于管理者要求人人表态的关键时刻，语言所体现的作用，表述不正确的是：

A用语言要求别人行动

B用语言实现自己的动机

C用语言为自己的行为辩解

D用语言控制局势

A.可能导致后代近亲结婚

B. 割裂了生育与婚姻，性的联系

C. 通过辅助生殖技术出身的孩子的一些权利不能得到保障

D. 扰乱了传统的亲属关系

A.割裂了生育与婚姻，性的联系

B.扰乱了传统的亲属关系

C.可能导致后代近亲结婚

D.通过辅助生殖技术出身的孩子的一些权利不能得到保障