他们发现儿童在受到挫折后不仅表现出攻击性行为，还表现出更加幼稚的现象，也就是所谓的“倒退”。这种挫折—倒退现象，在成人的身上是不能观察到。（)

A.冷漠

B.退化

C.逃避

D.不安

A.人在受挫折后，一定会产生攻击行为

B.攻击强度同目标受阻强度成正比

C.抑制攻击的力量与该攻击可能受到的预期惩罚强度成正比

D.如果挫折强度一定，预期惩罚越大，攻击发生的可能性则小

A.抑制现象

B.高原现象

C.低估现象

D.挫折现象

A.A.挫折

B.B.榜样

C.C.强化

D.D.惩罚

A.循序渐进

B.螺旋式上升

C.一种倒退现象

D.物质和精神得到提高

A.A.焦虑—回避型

B.B.安全型

C.C.焦虑—反抗型

D.D.紊乱型

A.本能轮

B.攻击人本主义理论

C.社会学习理论

D.挫折攻击理论

A.正确认识挫折，坦然面对，并树立起战胜挫折的信心

B.客观分析挫折原因，不自怨自艾，积极寻找解决办法

C.合理运用心理防卫机制，及时并适度的宣泄，缓解心理压力

D.维护自尊，把不愉快的经历和体验压抑到潜意识中