几位同学讨论动物运动的意义，他们提出了以下观点，其中不正确的是（）

A.学校

B.裁判老师

C.赵某法定监护人

D.裁判老师和赵某法定监护人

阅读下面材料，回答问题。 一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而丑还集体选编了几十道有代表性的习题。教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其似同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。 问题：结合教育观，分析该案例。

A.学校

B.裁判老师

C.赵某的法定监护人

D.赵某的法定监护人和裁判老师

A.学校

B.裁判老师

C.赵某的法定监护人

D.赵某的法定监护人和裁判老师

A.学校

B.裁判老师

C.赵某的法定监护人

D.裁判老师和赵某的法定监护人

A.学校

B.裁判老师

C.赵某的法定监护人

D.赵某的法定监护人和裁判老师