根据美国的米勒提出的科学素养三维模型理论，下列哪项不属于科学能力？A 获得学术头衔B 学习

A.中国科技部等部门的理解

B.美国科学促进协会的“2061计划”定义

C.美国科学教育协会的描述性定义

D.米勒的三维界定观点

米勒在赫德基础上对科学素养做了进一步概括，从当今科技社会的背景下提出科学素养的三个维度。()

A.操作

B.内容

C.产物

D.认知

A.马斯洛

B.弗洛伊德

C.皮亚克

D.米勒

A.赫德

B.佩拉

C.米勒

D.杜威

A.科学的准则和方法

B.文化科学素养

C.科学对社会的影响

D.科学的主要术语和观点

美国管理学家薛恩提出的职业发展三维结构理论指出，职业生涯道路包括纵、横、外延三个方向。()

A.本能论

B.追求优越论

C.社会学习理论

D.挫折—攻击假说

A.本能论

B.追求优越论

C.社会学习理论

D.挫折—攻击假说