更多“4岁—5岁儿童手工教学活动重在“动手”,不在造型、创造。()”相关的问题
第1题
儿童手工发展阶段中的“基本形状期”大约发生在儿童()。
A.2岁-4岁
B.4岁-5岁
C.5岁-7岁
D.7岁-12岁
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第2题
手工制作是一种培养学生创造意识、和动手制作能力的教育活动()。
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第4题
教师不在现场而学生学校进行的自习不是教学活动。()
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第5题
学前儿童()教学领域是教师引导学前儿童运用各种笔、纸、颜料等绘画工具材料,用线条、色块、构图等艺术语言创造视觉形象来表达思想、情感的一种活动。
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第6题
《3-6岁儿童学习和发展指南》对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。()
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第7题
教学活动目标可以与学前儿童美术教育总目标和年龄阶段目标不一致。()
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第8题
以儿童生成活动为主的教育活动设计倾向,在单元教学中体现得较为明显。()
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第10题
儿童退缩行为多发生在()。
A.3~4岁
B.3~5岁
C.4~5岁
D.5~7岁
E.6~8岁
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