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第1题
胜任力的洋葱模型包括以下几个层次，其中“自我形象、社会角色、态度和价值观”是属于哪一个层次（)
A.核心层
B.中间层
C.最外层
D.知识——技能——态度层
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第2题
胜任力，就是专业服务力，创新服务力，其中（)是表象的，在表面上就可以看出来的。
A.自我形象
B.个性、特质
C.价值观、态度
D.知识和技能
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第3题
学习是为了掌握知识以及系统阐述和解决问题，这是一种（）。
A.认知内驱力
B.附属动机
C.自我提高内驱力
D.生理性内驱力
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第4题
为了获得家长、老师的表扬和认可而努力学习的一种需要是（)。
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.情感内驱力
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第5题
以下不属于动机系统中学习需要的是（)
A.认知内驱
B.自我提高内驱力
C.期待内驱
D.附属内驱
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第6题
为报达家长而努力学习属于（）.
A.A.认知内驱力
B.B.自我提高内驱力
C.C.附属内驱力
D.D.好奇心
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第7题
根据人的素质冰山模型，下列选项哪些不属于人的显能的因素？（)
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第8题
学校环境中学习驱力由认知内驱力、自我提高的内驱力、附属的内驱力。（)
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第9题
林林为了获得老师和家长的表扬而认真学习，他的学习动机表现为（）。
A.认知内驱力
B.自我提高的内驱力
C.附属的内驱力
D.求知欲
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第10题
推动个人为达到一定目标而采取行动的内驱力，是员工胜任特征的（)。
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