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[单选题]

碳酸钠溶液水解的教学过程中,除关注溶质碳酸钠以外,还关注水分子以及水电离出来的微粒以及这些微粒之间的相互作用,然后再关注到相互作用产生的结果,这种教学取向称为()。

A.基于知识讲授的教学设计取向

B.基于探究活动的教学设计取向

C.基于STS的教学设计取向

D.基于观念建构的教学设计取向

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第1题

为防止“煮沸消毒法”对针具的损耗,常在水中加入重碳酸钠,配成()。

A.0.2%的重碳酸钠溶液

B.20%的重碳酸钠溶液

C.0.02%的重碳酸钠溶液

D.75%的重碳酸钠溶液

E.2%的重碳酸钠溶液

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第2题

碳酸钠在高温下易发生水解,生成氢氧化钠,是锅水呈碱性。()
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第3题

酸度是指水中能和氢氧根发生中和反应的酸性物质的总量,这些酸性物质是()。

A.在稀溶液中能全部电离出氢离子的盐酸硫酸和硝酸

B.在稀溶液中能部分电离的弱酸,如:氢硫酸和腐植酸等

C.强碱弱酸生成的盐类,如:碳酸钠,磷酸三钠和醋酸钠等

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第4题

纯碱溶于水可形成多种水合物,其中不常见的是()。

A.一水合碳酸钠

B.三水合碳酸钠

C.七水合碳酸钠

D.十水合碳酸钠

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第5题

用无水碳酸钠标定盐酸溶液时,应该选用()物质的碳酸钠。

A.分析纯

B.化学纯

C.基准

D.实验

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第6题

以下哪些项不是溶液()

A.氯化钠水溶液溶液

B.碳酸钠水溶液

C.泥浆水

D.醋酸水溶液

E.油水混合液

F.硫酸钡饱和溶液

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第7题

如图所示为高中物理某教科书的一个实验,该实验在物理教学中用于学习的物理知识是()。

A.透镜成像原理及应用

B.液体中微粒的运动规律

C.微粒碰撞与动量守恒

D.液体分子的无规则运动

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第8题

酸烧伤时应用5%碳酸钠溶液冲洗。()
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第9题

在原始溶液中,碳酸钠的含量越高,苛化率越高。()
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第10题

发酵过程中的空气灭菌,在对很小的微粒来说,()除菌效果是很有限的。

A.加热灭菌法

B.辐射杀菌

C.高压杀菌法

D.静电除菌

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