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在影响人的发展的各种因素中,对人的身心发展起主导作用的是()。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.人的主观能动性

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第1题

在影响人的发展的各种因素中,为人的身心发展提供可能性的是()。

A、遗传

B、环境

C、教育

D、人的主观能动性

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第2题

()是人的身心发展的动力。

A.遗传因素

B.人的社会实践

C.人的主观能动性

D.教育

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第3题

在人的发展中起主导作用的是()。

A.遗传因素

B.环境

C.人的社会实践

D.教育

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第4题

在影响人发展的诸多因素中,人的发展的基本途径是()

A.实践活动

B.教育

C.环境

D.遗传素质

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第5题

关于遗传因素对人身心发展的作用,下列哪种说法不正确()。

A.A.遗传因素提供了人身心发展的可能性

B.B.遗传因素对人发展的影响体现为“两头小,中间大”

C.C.遗传因素本身可随环境和人类实践活动而变化

D.D.遗传因素的发展需要一定的客观条件

E.E.遗传因素的发展过程影响人身心发展的水平与阶段

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第6题

教育在人的发展中发挥着主导作用,影响这一主导作用发挥的条件有()

A.师资队伍

B.人的主观能动性的调动

C.家庭环境

D.社会发展的状况

E.学校的物质条件

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第7题

影响人发展的因素有()

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

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第8题

提供人身心发展的物质前提是()。

A.遗传素质

B.成熟

C.环境

D.教育

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第9题

影响人的身心发展的主要因素,有先天的遗传素质、后天的环境与()。

A.平等

B.公正

C.小组

D.教育

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第10题

教育要适应人的发展的顺序性和阶段性,循序渐进地促进人的身心发展;教育要适应人的发展的不平衡性,在身心发展的关键期,施以相应的教育;教育要适应人的身心发展的稳定性和可变性,选择适当的教育内容和方法,促进学生更好地发展;教育要适应人的发展的个别差异性,做到因材施教。这些观点说明()。

A.教育制约人的发展

B.教育促进人的发展

C.人的发展对教育的制约

D.人的发展不受教育的影响

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