林老师讲《借生日》一文时，先板书“生日”，让学生说说自己的生日是哪一天，又是怎样过生日的。接着又板书“借”，并提出问题：“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？生日能借吗？”这种导入方法是（）

A.A.生日当天赠送1500积分

B.B.生日当天免本地主叫通话费

C.C.生日当天尊享短信关怀

A.板书是为了突出讲课程序的重点

B.板书雅姿势要顾及学生的存在

C.板书雅姿势要顾及学生的视线

D.板书雅姿势可以显得“龙飞凤舞”

A.《老张的哲学》《小波的生日》《二马》

B.《小波的生日》《赵子曰》《二马》

C.《老张的哲学》《赵子曰》《小波的生日》

D.《老张的哲学》《赵子曰》《二马》

A.1842.8.19

B.1832.8.19

C.1839.8.19

D.1850

A.不少于8位

B.采用数字特殊符号

C.采用大小写组合

D.用自己的生日

A.框架式板书、纲要式板书

B.框架式板书、图形式板书

C.词语式板书、框架式板书

D.词语式板书、图形式板书

A.不用生日做密码

B.不要使用少于5位的密码

C.不要使用纯数字

D.自己做服务器