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[单选题]

狄德罗说:“只有情感,而且只有大的情感,才能使灵魂达到伟大的成就。”这是因为()①情感是人最基本的精神需求 ②我们情感是复杂的③情感反映着我们对人和对事的态度、观念④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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第1题

狄德罗说:“只有情感,而且只有大的情感,才能使灵魂达到伟大的成就。”我们每个人的内心都有一个
情感世界,情感让我们的内心世界更加丰富。这是因为()

①情感是人最基本的精神需求

②我们的情感也是复杂的

③情感反映着我们对人和对事的态度、观念

④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知

A.②③④

B.①③④

C.①②③

D.①②④

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第2题

凯恩斯说:“许多经济学理论仅仅致力于追求效益,而不理会人性的伦理。似乎只要能让人们的物质生活得以改善,就是经济学最大的功劳。我却以为,经济发展只有在当它不仅能够改善人们的物质生活,而且更重要的是使人们在()上提高改善时,才算是经济学真正的事业和目标。”

A.知识

B.觉悟

C.情感

D.道德

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第3题

()国史学家科林伍德认为“巫术的目的总是而且仅仅是激发某种情感”,只有表现情感的艺术才是所谓“真正的艺术”,艺术就是艺术家的主观想象和情感的表现。

A.法

B.德

C.英

D.美

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第4题

在闲谈中有一点要注意,就是自己的情感,不要发牢骚、愤世嫉俗、甚至说粗口、脏话,这一往意味着你在社会上的处境不怎么高明,只有生活的失败者才那样做。()
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第5题

大的作品具有丰富的音乐情感,因此学习音乐的表达,只有在具备一定的技术能力后,在大作品中学习和体验
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第6题

“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联接着故乡的小路,也联接着乡亲们美好的情感。”这句话表达了什么()

A.这句话赞扬了搭石任人踩踏,却无怨无悔,默默无语的品格

B.这句话实际是赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神

C.这句话含义深刻,不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神,而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带

D.这句话实际表达的是只有像搭石那样任人踩踏,才能联接美好情感

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第7题

在一次教学活动中,黄老师问小朋友:“图上的月亮是什么样的呀”?大多数幼儿回答:“是圆的”只有昊昊说:“月亮是弯弯的”,黄老师对昊昊说:“不对,图上的月亮明明就是圆的,这哪里是弯的?”这表明黄老师()

A.缺乏批评教育的艺术

B.没有活用素材的能力

C.没有关爱儿童的情感

D.缺乏纪律管理的方法

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第8题

:邓小平曾说:“如果导致两极分化,改革就算失败了。”可见社会公正与公平问题是何等重要!因为,只有一个公平的社会,才是一个有向心力的社会,才是一个有共同情感的社会,才是一个互相认同的社会,才是一个能养成高尚道德的社会。这段文字的意思是强调社会公正与公平的()。

A.可能性

B.必要性

C.优越性

D.特殊性

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第9题

:邓小平曾说:“如果导致两极分化,改革就算失败了。”可见社会公正与公平问题是何等重要!因为,只有一个公平的社会,才是一个有向心力的社会,才是一个有共同情感的社会,才是一个互相认同的社会,才是一个能养成高尚道德的社会。这段文字的意思是强调社会公正与公平的()。

A.可能性

B.必要性

C.优越性

D.特殊性

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第10题

.美国小说家海明威曾经在评价自己的小说时,说过这样一段话:冰山运动之雄伟壮观,是因为他只有八分之一在水面上。”文学作品中,文字和形象是所谓的“八分之一”,而情感和思想是所谓的“八分之七”。前两者是具体可见的,后两者是寓于前两者之中的。上述阐述,也被应用于人才招聘中,并形成了()
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第11题

一天下午,孩子们吃苹果。教师在观察中发现,先走到苹果盘前的孩子仔细地端详一番后,伸手拿走了其中的大苹果,只有几个不爱吃苹果的孩子拿了小的,等到最后几位小朋友去拿时,盘中只剩下的东西了几个小苹果。难道孩子们不懂得相互谦让,没有分享的意识?针对这一情况,教师向全班幼儿提出了一一个问题:“同在有两个苹果,一个大,一个小,那么你拿哪个呢?”令人惊讶的是孩子们异口同声地说:“我把大的、别人,把小的留给自己。”通过对本案例的理解,分析以下说法正确的是()

A.学前儿童的道德认知具有他律性特点

B.学前儿童的道德情感不稳定,知行常脱节

C.学前儿童的道德意志自觉性比较低,自制力弱,坚持性不强

D.学前儿童的道德行为已经非常稳定

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