更多“历史课程标准的五大核心素养中，除了唯物史观，还有()。”相关的问题
第1题
《普通高中化学课程标准》（2017版）明确的化学学科五大核心素养为、、、、
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第2题
2017年版高中历史课程标准提出，历史课程要将培养和提高学生的（)作为目标。
A.解决问题的能力
B.历史思维能力
C.历史学科核心素养
D.正确的价值观
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第3题
“深入理解并运用教育和学科理论知识，研究历史学科教学法，把握五大核心素养及其与知识点间的关系，并形成个人教学成果。”属于专业力中（）维度的要求
A.教育、教学理论基础
B.教育政策
C.产品的研发和利用
D.教师功底
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第4题
在进行学业测评时，历史学科五大核心素养的学业质量水平层次应该都在一个水平层次。（)
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第5题
在唯物史中，人类的第一历史活动是()
A.吃喝穿住
B.结成社会关系
C.物质生活资料的生产
D.人的自觉意识活动
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第6题
简述你对2017年颁布的《普通高中物理课程标准》中有关科学思维核心素养的理解。
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第7题
简述你对2017年颁布的《普通高中物理课程标准》中有关科学探究核心素养的理解。
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第8题
2018年初，教育部颁发了《普通高中课程方案(2017年版)》和各学科课程标准，标志着新一轮课程改革全面启动。在此次课程改革中，发展学生的核心素养成为课程设计的一个基本理念。《普通高中数学课程标准(2017年版)》首次提出了6种数学核心素养，并对这6种核心素养进行了内涵界定与水平划分。请结合《义务教育数学课程标准(2011年版)》的相关描述，论述义务教育阶段的10个数学核心概念与高中阶段的6个数学核心素养之间的关系。
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第9题
全党要坚持（）观和正确（）观，从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功。
A.唯物史，党史
B.核心价值，党史
C.唯物史，发展
D.核心价值，发展
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第10题
全党要坚持（）观和正确（）观，从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功
A.核心价值，发展
B.唯物史，发展
C.核心价值，党史
D.唯物史，党史
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