强调课程与教学的目的在于促进学生理智的发展，这一课程与教学流派是（)。

A.发现法

B.范例教学理论

C.要素主义的课程论

D.结构主义的课程论

A.要素定义

B.进步主义

C.永恒主义

D.改造主义

A.原始主义

B.立体主义

C.未来主义

D.结构主义

A.对课程计划、活动及其结果等进行描述和价值判断

B.确定课程与教学是否实现教育目标

C.为课程与教学提供改进的反馈意见

D.课程评价以促进学生发展为最终目的

A.结构主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.行为主义学习理论

D.联结主义学习理论

A.泰勒

B.结构主义

C.实践性

D.概念重建主义

A.自由主义

B.新历史学派

C.激进自由主义

D.凯恩斯主义

A.程序教学

B.教学最优化

C.非指导性教学

D.暗示教学