学生仪表在心灵美的前提想，应塑造（)

A.A.修养

B.B.气质

C.C.风度

D.D.特色

A.艺术美

B.色泽美

C.质地美

D.意趣美

E.形态美

F.技术美

A.服饰美、发型美、仪容美

B.形体美、发型美、仪容美

C.形体美、服饰美、发型美、仪容美

D.形体美、服饰美、发型美、仪态美

A.A.材料美

B.B.结构美

C.C.文化美

D.D.装饰美

A.A.功效定位

B.B.品质定位

C.C.观念定位

D.D.心理印象定位

A.自然美

B.艺术美

C.社会美

D.科技美

A.语文教育的内容反映着中华民族丰厚的文化底蕴,具有较高的美育价值

B.语文教材本身的内容几乎都具有许许多多的审美因素

C.语文教材中70%是文学名著。具有独特的社会美、自然美、艺术美的内容

D.教学过程和教学方法都体现着语言美、形象美、意境美、画面美、结构美、风格美、环境美

A.形象美

B.色彩美

C.动态美

D.听觉美

A.A.结构美

B.B.造型美

C.C.装饰美

D.D.材料美

A.“美是生活”说体现了科学主义精神

B.车尔尼雪夫斯基认为现实美高于艺术美

C.“美是生活”命题关注艺术美与现实美的关系

D.车尔尼雪夫斯基斯基通过“美是生活”命题强调了美的理想性