培养学生的观察能力应该（)。

A.传授学生知识

B.发展学生能力

C.培养学生个性

D.培养学生品德

A.观察

B.训练

C.模仿

D.习惯培养

A.养成学生品德

B.传授学生知识

C.培养学生个性

D.发展学生能力

A.提高学生的实践能力

B.培养学生的学习能力

C.培养学生的核心素养

D.培养学生对计算机的亲近感

A.课程内容与教学形式是否与能力目标相匹配

B.课程深度是否符合培养学生解决复杂问题能力的要求

C.学生完成课程需要付出的劳动量是否能达到能力实现需要的训练强度

D.考试/考核是否能验证课程的有效性

A.支持学生学习，促进学生更好发展

B.培养智慧型创新人才

C.培养学生良好的学习习惯

D.促进学生核心素养发展

A.学生个性的发展

B.情商的高低

C.社会意识和能力的培养

D.知识与能力的获得

A.教学过程是教师和学生共同参与活动的过程

B.教学过程是教师指导下学生的特殊认识过程

C.教学过程是学生个性心理素质培养和发展的过程

D.教学过程是受学生心理活动规律制约的过程

A.A.提高学生的成绩

B.B.克服学生的厌学情绪

C.C.发展学生的能力

D.D.提高学生的心理素质

A.教育过程

B.教学过程

C.教育目的

D.教育方针