“艺术掌握世界方式”或艺术创作过程中应包含四大要素（)。

A.艺术视角

B.文学趣味

C.作品深层的思维方式

D.创作心理

A.A.艺术感染;社会经验

B.B.社会经验;创作能力

C.C.艺术创作;实践活动

D.D.实践活动;艺术修养

A.素材积累

B.艺术发现

C.创作动机

D.艺术构思

A.艺术创作

B.艺术活动

C.艺术品

D.艺术

A.正式的艺术

B.非正式的艺术

C.自由的艺术

D.非自由

A.艺术的

B.宗教的

C.实践精神的

D.理论的

E.感性的

A.A.数字媒体艺术

B.B.网络视觉艺术

C.C.网络听觉艺术

D.D.分形艺术

A.在学前儿童绘画活动中，教师有必要适当地加人音乐、戏剧、舞蹈等其他艺术活动的要素

B.利用各门艺术之间的内在相通之处，促进儿童艺术素养的全面发展

C.可以为儿童朗诵一首诗歌或讲述一个故事等，让儿童根据诗歌或故事的内容进行绘画创作，用绘画来表现文学作品中的形象以及自己的思想情感

D.可以播放一首优美的乐曲，让儿童在音乐的伴奏下自由地做出各种韵律动作，然后再把自己对音乐和动作的感受画成一幅画

E.学前儿童的经验和生活原本是一个不可分割的整体

A.理想追求

B.现实认知

C.情绪体验

D.艺术直觉

A.纯艺术

B.纯胶片

C.纯粹电影

D.抽象艺术

A.间接

B.自愿

C.直接

D.合作