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不准备创业的学生学习创新创业课程有助于提升综合素养和能力。()

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第1题

创新创业的学生休学后复学,可以申请转入创新创业相关的专业学习,但要看专业容量剩余。()
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第2题

()是实现创客教育的有效途径,有助于大学生创新创业能力的提升。

A.设计思维

B.右脑思维

C.逻辑思维

D.创业思维

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第3题

大学生学习创新创业课的目标就是为了“创新创业”。()
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第4题

高校要将创新创业教育贯穿人才培养全过程,把创新创业教育和实践课程纳入高校必修课体系,促进创新创业教育与专业教育有机结合、与思想政治教育深度融合()
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第5题

创新创业课程可以帮同学们确立正确的人生观和价值观。()
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第6题

为什么说设计思维是创业者的选择?()

A.设计思维有助于提升大学生创新创业能力

B.设计思维日益普及

C.设计思维成就设计创业

D.设计思维能够解决所有问题

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第7题

大学生创新创业法律素养提升包括以下哪几个方面()

A.法律知识

B.法律意识

C.法律情感

D.法律行为

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第8题

原理反思学习属于创业文化能力行动学习的第一环。()
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第9题

各高校要把创新创业教育改革作为高等教育综合改革的重要突破口,在培养方案、课程体系、教学方法和管理制度等方面将改革持续横向推进,促进专业教育与创新创业教育有机融合,将创新创业教育贯穿人才培养全过程()
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第10题

高校对有自主创业意愿的大学生,实施弹性学制,放宽学生修业年限,允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业()
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