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儿童品德的四因素是指政治、思想、道德、心理。()

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第1题

儿童品德的四因素是指知、情、意、行。()

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第2题

儿童品德的四因素是指()。

A.知、情、意、行

B.政治、思想、道德、心理

C.教育者、受教育者、德育内容和方法

D.认知、情感、审美、实践

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第3题

儿童品德的四因素是指()。

A.知、情、意、行

B.政治、思想、道德、心理

C.教育者、受教育者、德育内容和方法

D.认知、情感、审美、实践

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第4题

思想性原则是指教师在教学活动中应对全体儿童实施思想()教育,促进幼儿的品德和社会性发展。

A政治

B道德

C文化

D传统

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第5题

学生品德是由思想、政治、法纪、道德方面的认识、情感、意志、行为等因素构成的,而德育过程是这几方面统一发展的过程。()
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第6题

对学生,实施德育,是滴水穿石之功,不可急于求成。学生品德是由思想、政治、法纪、道德方面的认知、情感、意志、行为等因素构成的,这几个因素简称为知、情、意、行。()
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第7题

美育是指教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境,促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动。()
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第8题

德育是指教育工作者组织适合德育对象品德成长的____环境,促进他们在道德、思想、政治等方面不断_____的教育活动。

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第9题

品德的形式结构的四个要素是()

A.思想、政治、法律、道德

B.道德认识、情感、意志、行为

C.思想、政治、道德、心理

D.道德认识、情感、心理、实践

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第10题

教育者按照一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和。道德影响,通过受教育者积极的认识、体验与身体力行,以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。这指()

A.思想教育

B.政治教育

C.法制教育

D.德育

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第11题

领导绩效考评的总的内容是( )

A.德、能、勤、绩

B.品德、能力、勤勉、错误

C.思想、业绩、民意、道德

D.讲学习、讲政治、讲正气

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