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[单选题]

建立和发展良好的师生关系的前提与基础是()。

A.热爱和尊重幼儿

B.尊重和满足幼儿的基本需要

C.发挥幼儿的主动性

D.掌握幼儿身心发展规律

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第1题

尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿意愿安排活动。()
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第2题

组织自我体验教育活动时,最正确的做法是()。

A.为幼儿提供获得成功的机会

B.给予幼儿充分鼓励与信任

C.尊重幼儿的个体差异

D.以上都对

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第3题

在幼儿早期阅读活动的指导中,与幼儿的生活紧密联系,在幼儿的生活中去运用要()。

A.鼓励应用

B.促进交流

C.激发兴趣

D.尊重差异

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第4题

()是师幼平等的行为表现,是幼教从业人员职业情感的集中体现,也是师德的重点。

A.尊重教育

B.尊重规律

C.尊重老人

D.尊重幼儿

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第5题

在让幼儿辨别、感知空间方位时,以下做法不正确的是()。

A.要加以正确引导

B.要尊重幼儿的想法

C.可以随意说“把东西放好”

D.要鼓励幼儿谈论其体验

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第6题

下列哪一项不属于幼儿园开发利用社区教育资源的意义?()

A.适应世界幼儿教育事业发展的需要

B.适应幼儿娱乐与学习的需要

C.适应幼儿教育现实的需要

D.适应幼儿自身发展的需要

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第7题

只有尊重并适当引导幼儿那些看似荒诞的想法,才能将幼儿的想象空间扩展。()
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第8题

作为幼教从业人员,要学会在尊重幼儿的心智水平的基础上,给幼儿(),这不仅需要幼教从业人员有足够的教育智慧,更需要对幼儿真正地、深刻地理解。

A.“适当的”体罚

B.“适当的”帮助

C.“适当的”控制管理

D.“适当的”批评教育

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第9题

发展心理学研究表明,3~6岁的幼儿强烈地渴望着独立,这种渴望使得他们在思想和行为上需要足够的自主权,产生()的需要。

A.安全

B.爱

C.尊重

D.自我实现

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第10题

下列不属于幼儿语言发展对于认知发展的作用的是()。

A.指导并参与认知加工过程

B.加深和巩固幼儿初步形成的概念

C.促进幼儿创造性思维的发展

D.幼儿语言发展促进其社会性发展

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