更多“美国心理学家比勒按儿童在游戏中身心体验形式不同，把游戏分为()。”相关的问题
第1题
儿童游戏，按照儿童情绪体验进行分类，可以分为（)。
A.机能性游戏
B.想象性游戏
C.接受性游戏
D.制作性游戏
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第2题
在表演游戏中可以采用表演游戏与角色游戏相结合的办法来拓展游戏。（)
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第3题
在角色游戏中,创造性想象的表现不包括（)。
A.以人代人(对游戏角色的假像)
B.以物代人(对游戏活动的假像)
C.以物代物(对游戏材料的假像)
D.情境转换(对游戏情境的假像)
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第4题
妞妞一直当不上“小医院”游戏中的医生，便对“小医生”的游戏失去了兴趣，这体现了儿童游戏活动的（)特点。
A.自由性
B.积极的情感体验
C.兴趣指引
D.注意力集中
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第5题
成人在游戏中往往会从游戏走神到游戏外，而幼儿则往往从生活中走神到游戏中，在游戏时会有在日常生活中的朦胧感。（)
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第6题
蕴含有科学技术内容的游戏，儿童在这类游戏中能够发现和获得各种科学经验，指的是（)。
A.日常生活
B.天气预报
C.日常随机科学活动
D.科学游戏活动
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第7题
儿童游戏，按照游戏的教育作用进行分类，可以分为（)。
A.创造性游戏
B.规则性游戏
C.象征性游戏
D.合作性游戏
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第8题
儿童在游戏中获得成功，发展了儿童的自信心，给儿童带来积极的情感体验，体现了游戏对儿童（)的发展
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第9题
儿童以模仿和现象，通过扮演角色创造性反映周围生活的游戏是（)。
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第10题
以丰富词汇和正确运用词汇为目的的，如“指鼻子”、“帮妈妈拿东西”、“词语接龙”、“唱反调（反义词)”、“配对”（同义词)等游戏，是语言游戏中的（)。
A.词汇游戏
B.描述性游戏
C.听音、发音游戏
D.句子游戏
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